GOD PÅSKE

Vi har arbeidet med fantasitegninger av påskekyllinger i form av forarbeid med tørre pasteller, lim, silkepapir og akrylmaling. Forabeidet gikk videre i digital bearbeiding til plakat, og deretter over i papir for redesign og dekor på eske.

Nå når dere i 2sta har fått egne blogger er det fint om dere legger ut plakatene selv.

Det ble mange fine plakater og esker.

Her har jeg tatt meg en liten frihet med et elevprodukt for å få dekket et bestemt behov på skolen...........

- Å ØNSKE FOLK GOD PÅSKE!

Ungdomskole-elevene fra Runni og Vormsund arbeider videre med egne utkast til drager.

Forrige gang hadde elevene en streng oppgave.
En kopieringsoppgave og maling med akvarell.

Her ser vi 5 av 6 elever den siste dagen av besøket!

Vi gikk gjennom litt fargelære. Her kunne de mye fra tidligere opplæring!

Hva fikk elevene i oppgave?
Først laget vi en collage med amfibier mm.
Læreren stablet tre kopper og skåler i et tårn.
Elevene tegnet en blindtegning av oppstillingen(tårnet).
Denne tegningen skulle kunne gjøres om til en buktende fantasidrage
med litt utfordringer og myke blyanter.

Dragen ble utført i tegning og maling med tusj.
Vi måtte lage noen utprøvinger med tusjen også.
En liten gråtoneskala, litt utvanning og dropping av tusjen i vått papir ga uante uttrykk!
Teknikken og mediumet var flytende tusj og redskapen var tegnesplitt og pensel.
Vi brukte akvarellpapir.
Elevene skrev logg og de fikk gode tilbakemelding på arbeidet.

Lykke til videre! Det var hyggelig å møte dere alle! Kanskje vi sees igjen!
Mette P

Ungdomsskolen tester ut SSP fo Visuelle kunstfag våren 2011

Tema: Dragen er ikke død

Et lite foredrag om Sankt Georg og dragen.

Hvor finnes drager i bildekunsten?

Ovenfor vises Rafels bilde.

Er det denne skapningen som har satt fatt i fantasien?

Øvelse nr. 1  Definisjon av strek og linje

Øvelse nr. 2  En lek med linje.

Øvelse nr. 3.  Blindtegning

Øvelse nr. 4.  Anvend farge og akvarell på din blindtegning av koppen.

Øvelse nr. 5.  Kopiere et keltsik et monogram over på godt malepapir.  Velg mellom 2 måter kopiering.

Lag kopieringsgrunn med grafittiblyant eller kopier via lysbord.

Målet var å skape volum med fargen og mediumet akvarell! Videre skal du velge å arbeide med kalde og varme farger.

Nes videregående skole har besøk fra ungdomskolene Vormsund og Runni. De skal være på Nes 3 skoledager. De kommer neste uke.

Leksa til neste møte er å finne et foto av en slange, firfisle, krokodille, øgle som kan gi inspirasjon til et eget utviklet motiv i farge. 

Fotomontasje i Paint.net

2sta - VISUELLE KUNSTFAG

Oppgaven:

Bruk arkitektoniske elementer fra renesanssen og sett sammen til en dekorativ flate.

Tid: ca.45 minutter 

Mål: arbeid med utsnitt, rotasjoner og speilinger av motiv i digital programvare.

Bildet av arbeidene er tatt med mobiltelefonen til læreren, og dere kan se hvordan linsen krummer formene i bildene i ytterkant selv om jeg la arbeidene på golvet. Tok foto rett over motivene! 

LANDSKAP I MARS

Maleriet er laget av Ingvild i 3sta SSPfo.  

Oppgaven er LANDSKAP.

LINOSNITT I VISUELLE KUNSTFAG

Elevene har arbeidet med illustrasjon av ulike tekster. Det kan være en spesiell del av teksten i en bok, eller det kan være forslag til et stemnings-inntrykk eleven har av teksten. De har prøvd ut ulike huljern og har skåret ned i linoen. Vi har også testet forskjellen på vannoppløselig trykkmedium og oljebasert medium. Det er ingen tvil om at oljebasert trykksverte er det beste, men det blir mye "klin" som sitter fast på hender og valser. Trykkene blir kraftigere og mer glansfulle med oljebasert medium. Vi arbeider ofte i 2 skoletimer om gangen. Tiden går som en vind når en arbeider med linosnitt!      

MER BESØK FRA UNGDOMSSKOLEN

Elevene fra Runni og Vormsund ungdomsskole arbeidet med dekor på speilrammer med inspirasjon fra Egyptisk kultur.